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 <title>Evaluaci&oacute;n - Cursos Pedag&oacute;gicos | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
 
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<div class="contenido_pagina-col2">
   <h1>Evaluaci&oacute;n</h1>
   <h2>Pedagog&iacute;a Universitaria</h2>
   <h3>Docente</h3>
   <blockquote>
     <p> Ana Prawda</p>
   </blockquote>
   <h3>Programa</h3>
   <h3>Objetivos  Generales</h3>
   <p> Se espera que al finalizar este espacio de formaci&oacute;n los alumnos hayan  adquirido los conocimientos y las habilidades necesarias para:</p>
   <ul>
     <li>Desarrollar una visi&oacute;n anal&iacute;tica y totalizadora de las pol&iacute;ticas en Educaci&oacute;n .</li>
     <li>Dise&ntilde;ar  una propuesta  de an&aacute;lisis y dise&ntilde;o de estrategias que enriquezcan las pol&iacute;ticas actuales</li>
   </ul>
   <h3>Objetivos Espec&iacute;ficos </h3>
   <ul>
     <li>Conocer y comprender el Marco Legislativo de la Educaci&oacute;n Superior</li>
     <li>Identificar e interpretar las Ideario, misi&oacute;n y funciones de la Universidad, sus grados y sus niveles de Formaci&oacute;n.</li>
     <li>Identificar  las relaciones entre el marco legislativo de Educaci&oacute;n Superior  y la Facultad de Derecho</li>
     <li>Identificar  las relaciones entre el marco legislativo de Educaci&oacute;n Superior ,  la Facultad de Derecho y la materia a cargo</li>
     <li>Identificar  las influencias de las pol&iacute;ticas educativas y sociales en la curr&iacute;cula  de la Facultad de Derecho y la formaci&oacute;n de los futuros abogados  estudiantes de la Facultad de Derecho y la materia a cargo</li>
   </ul>
   <h3>Contenidos</h3>
   <blockquote>
     <p><strong>Unidad I:</strong> Legislaci&oacute;n sobre Educaci&oacute;n Superior. Debates actuales sobre una nueva  Ley de educaci&oacute;n Superior. Problem&aacute;tica de la educaci&oacute;n Superior. Los  Nuevos Modelos de Ense&ntilde;anza. El Postmodernismo y la Universidad.  Funciones de la Universidad: Docencia Extensi&oacute;n e Investigaci&oacute;n.<br />
         <strong>Unidad II:</strong> La Universidad de Buenos Aires: su historia , su organizaci&oacute;n y  Gobierno. Sus grados de Formaci&oacute;n. Las Materias B&aacute;sicas, Especialidades  , Maestr&iacute;as y Doctorados.<br />
         <strong>Unidad III:</strong> La curr&iacute;cula universitaria ,  la Facultad de Derecho y el programa de la materia a cargo<br />
         <strong>Unidad IV:</strong> Evaluaci&oacute;n de la calidad . acreditaci&oacute;n y recertificaci&oacute;n.  Vinculaciones interinstitucionales: convenios y asociaciones  internacionales. Funci&oacute;n de la CONEAU<br />
         <strong>Unidad V:</strong> La Universidad y el desarrollo social. Las pol&iacute;ticas de Educaci&oacute;n  y su  relaci&oacute;n con la facultad de derecho de la UBA.</p>
   </blockquote>
   <h3>Metodolog&iacute;a</h3>
   <p>La propuesta metodol&oacute;gica integra presentaciones actividades  individuales y grupales y tutor&iacute;as grupales e individuales. <br />
     Para el desarrollo de los distintos contenidos:<br />
     -	se llevar&aacute;n a cabo  lectura y discusi&oacute;n de la bibliograf&iacute;a recomendada.<br />
     -	se trabajar&aacute; con la modalidad de aula taller </p>
   <h3> Bibliograf&iacute;a </h3>
   <ul>
     <li>Cuadernillo  :  selecci&oacute;n de contenidos </li>
     <li>Estatuto Universidad de Buenos Aires </li>
     <li>Ley Federal de Educaci&oacute;n </li>
     <li>Ley de Educaci&oacute;n Superior N&ordm; 24.521  (Bolet&iacute;n Oficial 10 de Agosto de 1995 n&ordm; 28.204)</li>
     <li> &ldquo;Evaluando  la evaluaci&oacute;n: pol&iacute;ticas Universitarias, Instituciones, actores en  Argentina y Am&eacute;rica Latina&quot; Pedro Krotsch Antonio Camou, Marcelo Prati:</li>
     <li> &ldquo;La  vinculaci&oacute;n entre Reconocimiento Oficial de T&iacute;tulos y Acreditaci&oacute;n de  Carreras&rdquo; , Angel Diego Marquez, M&oacute;nica Marquina, Enrique Isaac  Groisman, Osdcar Campoli, Elena Auberdiac m. Fernanda Orellano, Adolfo  Stubrin CONEAU 1997</li>
     <li>Resoluci&oacute;n 5135 UBA: Normas para la gesti&oacute;n de creaci&oacute;n y modificaci&oacute;n de planes de estudio</li>
     <li> &ldquo;Versiones  Taquigr&aacute;ficas de los Debates actuales en el Congreso de la Naci&oacute;n&rdquo;  Reuni&oacute;n de la Comisi&oacute;n de Educaci&oacute;n y Cultura Senado y C&aacute;mara de  Diputados 2008 -2009</li>
   </ul>
   <p> Sitios WEB :</p>
   <p><a href="http://www.mcye.gov.ar/spu/guia_tematica/estadisticas_y_publicaciones/estadisticas_y_publicaciones.html">www.mcye.gov.ar/spu/guia_tematica/estadisticas_y_publicaciones/estadisticas_y_publicaciones.html</a><br />
       <a href="http://www.iesalc.unesco.org.ve">www.iesalc.unesco.org.ve</a><br />
       <a href="http://www.saidem.org.ar">www.saidem.org.ar</a><br />
     <a href="http://www.cinda.cl">www.cinda.cl</a></p>
   <p><strong>Requisitos para la aprobaci&oacute;n de la Asignatura.</strong></p>
   <ul>
     <li>85% asistencia </li>
     <li>aprobaci&oacute;n de los  Trabajos Pr&aacute;cticos </li>
     <li span="">aprobaci&oacute;n  del Trabajo Final Integrador</li>
   </ul>
   <h3>&nbsp;</h3>
   <h3>&nbsp;</h3>
   <h3>&nbsp;</h3>
   <p align="justify">&nbsp;</p>
   <h3>&nbsp;</h3>
   <h3>&nbsp;</h3>
   <h3>&nbsp;</h3>
   <p>&nbsp;</p>
   <h3>&nbsp;</h3>
   <h3>&nbsp;</h3>
   <p></p>
</div>

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</div>
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